揚帆奮楫顯風流|大同中學教師匯報課

一、活動目的

金秋九月，秋風送爽。新學期伊始，按照學校的學期工作安排，大同中學開展了為期半個多月的教師示范課活動。通過活動促進老師間的溝通與交流，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，讓老師們在交流中互相學習，在學習中共同進步。

二、活動展示

教師風采

108班的同學投入到金鐵梅老師創(chuàng)設的情境之中，領略課文中描繪的自然之美；走進莫懷戚《散步》中和諧、幸福的四口之家，感受尊老愛幼、互敬互愛的人性之美；通過朗讀和仿寫，體味文學語言字里行間的對稱之美。課堂氛圍輕松而愉悅，讓同學們都沉浸其中。

親切的笑容、流利的口語、標準的語音、細心的引導、耐心的鼓勵、多樣的形式，范紅老師用自己的專業(yè)素養(yǎng)激發(fā)105班的孩子們學習英語的樂趣，讓他們不再羞澀于開口講英語，不再聽得迷茫。同學們在輕松而愉悅的課堂氛圍中，學會英語，學好英語。

李本浩老師帶領103班的同學們學習乘法的平方差公式，在數(shù)字變化中感受到學習數(shù)學的樂趣，在公式推導間形成更縝密的邏輯思維，掌握學好數(shù)學的方法。

蔣翠龍老師用一個個簡單的小實驗為100班的同學們揭開神秘又充滿吸引力的物理世界的面紗，讓同學們在實驗中看到了“聲”是怎樣產(chǎn)生的又是怎樣傳播的，在實驗過程中探究關于“聲”的奇妙世界。

胡建宏老師用自己豐富的知識儲備，為97班的同學們打開通往歷史的大門，揭開太平天國運動背后不為人知的故事，點燃同學們的斗爭精神。

羅香輝老師化身為105班同學們的朋友，為孩子們放視頻，講故事，溫柔耐心地引導他們?nèi)绾握_認識自我，如何正確看待他人評價，讓孩子們在學習知識的同時，塑造更好的自我。一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一雙化腐朽為神奇的手，劉娟老師教86班的同學們學習剪紙，感受中國傳統(tǒng)技藝的樂趣，寓教于樂。同學們在獲得知識的同時，自己的動手能力和團結協(xié)作能力也得到了提升。三、活動效果

雅斯貝爾斯曾說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！眳⑴c本次示范課活動的老師們細心選課，精心備課，積極上課，以豐富的知識儲備，扎實的專業(yè)素養(yǎng)，新穎有創(chuàng)意的教學方法，充分展現(xiàn)出“雙減”政策下減負減量不減質(zhì)的高效又多元化的課堂。讓同學們都沉浸在生動、活潑又充滿意義的教學氛圍之中，讓參與聽課評課的老師們受到觸動，得到啟發(fā)，達到了本次活動預想的效果。