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    教育“假雞湯”不要端起來就喝

    日期:2016/9/19 19:46:31 作者:網(wǎng)站管理員

    www.jyb.cn 2016年09月19日 作者:楊國營   來源:中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報(bào)


      凌晨4點(diǎn)多的哈佛大學(xué)圖書館,燈火通明,座無虛席……“哈佛凌晨4點(diǎn)半”的故事,很多人都不陌生。然而,這個(gè)“完美的勵(lì)志故事”,日前被證實(shí)純屬捏造。

      據(jù)媒體報(bào)道,90后學(xué)生李柘遠(yuǎn)今年8月底入讀哈佛大學(xué)商學(xué)院,他通過親身經(jīng)歷和實(shí)地調(diào)查證明,網(wǎng)上熱傳的“哈佛凌晨4點(diǎn)半圖書館的景象”,只是一個(gè)不存在的想象。凌晨4點(diǎn)半的哈佛大學(xué),和世界上其他國家包括中國的大學(xué)基本一樣,無論是學(xué)生還是教職員工,都沉浸在睡夢中。

      其實(shí),之前早有教育界人士指出“哈佛凌晨4點(diǎn)半”是“假雞湯”,稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋,就不難發(fā)現(xiàn)其明顯違背教育規(guī)律和生活常識(shí)。但就是這等粗糙濫制的“假雞湯”,為何會(huì)流行一時(shí)并忽悠了很多人?表面來看,是因?yàn)槭澜缑5囊酃猸h(huán)容易蒙蔽眾人的眼睛,“傳說中”的哈佛又距離普通國人太過遙遠(yuǎn),難驗(yàn)真假;但從深層次來看,它宣揚(yáng)的“要成為精英,必須拼命苦學(xué)”的教育觀,迎合了當(dāng)下部分國人對(duì)教育的基本認(rèn)知,才是關(guān)鍵。

      隨著自媒體的發(fā)展,類似的教育“假雞湯”,大有層出不窮之勢,成為教育輿論場一股不容忽視的暗流。一篇《孩子,我寧愿欠你一個(gè)快樂的少年,也不愿看到你卑微的成年》的文章最近走紅,再次印證了這一點(diǎn)。文中提到,新學(xué)期開學(xué),作者的女兒感慨還沒玩夠,不太愿意回學(xué)校學(xué)習(xí),孩子的父親說:“孩子的快樂最重要”。身為母親的作者反駁道,“她現(xiàn)在快樂了,將來呢?”作者由此聯(lián)想到生活中遇見的一對(duì)母子,母親陪著兒子到處應(yīng)聘,因?yàn)閷W(xué)歷低又沒有一技之長,那位兒子屢屢碰壁,后來有人告訴作者,那位母親就是以前太溺愛孩子,一味希望孩子“快樂”,才導(dǎo)致今天的窘境。于是作者大發(fā)感慨:就算讓孩子小時(shí)候不快樂,也不愿她長大后活得沒有尊嚴(yán)。

      應(yīng)該說,這也是一篇典型的“假雞湯”文章?!凹匐u湯”通常以刺激人神經(jīng)的故事、數(shù)據(jù)為引子,以地?cái)偝晒W(xué)為主料,以富有煽情色彩的文字為佐料,再以濃烈的個(gè)人情緒為爐火,“精心”熬制而成。它們的邏輯通常很簡單:社會(huì)競爭激烈,想要出人頭地,教育是最好甚至是唯一的途徑;然后,教育的成功被直接簡化為考上一所好大學(xué),要考上好大學(xué)就必須玩命學(xué)習(xí),必須在中小學(xué)甚至幼兒園“贏在起跑線上”,總之,必須一路“勤學(xué)、苦學(xué)、往死里學(xué)”。

      最近的幾條教育熱點(diǎn)新聞,都是新鮮例證:在武漢,家長花幾萬元讓孩子讀“天價(jià)”學(xué)前班;在成都,小學(xué)奧數(shù)題目難倒無數(shù)家長,有網(wǎng)友直言“這難道是要培養(yǎng)神經(jīng)病人?”在南昌,學(xué)校忙著減負(fù),課外輔導(dǎo)班卻人氣旺,教育專家表示家長需理性……想必這些家長“假雞湯”沒少喝,即便他們有些急功近利的教育行為,未必是受了“假雞湯”迷惑,但不可否認(rèn),他們奉行的教育理念,與“假雞湯”源出一脈。

      學(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事,勤奮、刻苦也是優(yōu)秀的品質(zhì),家長希望孩子擁有成功的人生也是人之常情。但這絕不意味著家長可以無視基本的教育規(guī)律,習(xí)慣打著“為孩子好”的旗號(hào),任性地將自己的意志強(qiáng)加給孩子。“假雞湯”宣揚(yáng)的是叢林哲學(xué),販賣的是功利主義教育觀。其最大的問題,在于只看重眼前一時(shí)的教育成果,為了“考高分、上名?!?,不惜以犧牲孩子的快樂成長為代價(jià)。這種拔苗助長的教育方式,危害性是顯而易見的。學(xué)生學(xué)習(xí)后勁不足、創(chuàng)新創(chuàng)造能力欠缺等當(dāng)前國內(nèi)教育廣受詬病的一些問題,與此都有一定的關(guān)聯(lián)。

      哈佛學(xué)生李柘遠(yuǎn)調(diào)查完“哈佛凌晨四點(diǎn)半”一事后,有一個(gè)感悟和總結(jié):以學(xué)習(xí)時(shí)長衡量一個(gè)人刻苦與否是一個(gè)不太明智、甚至有點(diǎn)愚蠢的方法。在哈佛和耶魯,學(xué)生崇尚的是高效、多產(chǎn)。隨著這個(gè)“完美勵(lì)志故事”的破滅,希望那些喝慣了“假雞湯”的人們,可以從此少一點(diǎn)輕信與盲從,多一份理性與清醒。(楊國營)

      《中國教育報(bào)》2016年9月19日第2版



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