愛校，愛護(hù)校園環(huán)境

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是39班的班主任王艷。很高興今天能在國(guó)旗下講話。

 或許有些同學(xué)們整個(gè)人還游離于睡夢(mèng)中，但是還是很感謝你們能站在這里聽的講話。所以我想跟大家談?wù)勎覍?duì)于校園環(huán)境衛(wèi)生的一些想法。在這之前，我先請(qǐng)同學(xué)們思考幾個(gè)問(wèn)題：

首先，我想先問(wèn)一下同學(xué)們第一個(gè)問(wèn)題：如果一個(gè)客人到你家中，看到你家亂七八糟，對(duì)你發(fā)出你一些不好的感慨，你們會(huì)不會(huì)感到難堪？

第二個(gè)問(wèn)題：大家一般是如何對(duì)待自己的衣服的？如果衣服臟了，你會(huì)怎么辦？很多同學(xué)肯定會(huì)回答，我肯定愛惜我的衣服啦，那是我的外表，是我給別人的第一印象啦。自己弄臟了，那我會(huì)趕緊洗干凈；別人弄臟的，我會(huì)不開心，然后也會(huì)把衣服弄干凈。

而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的寢室、教室都還是很干凈，整潔的，而到了操場(chǎng)，過(guò)道和樓梯口等一些公共區(qū)域的衛(wèi)生則令人堪憂。為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況呢？

答案很簡(jiǎn)單——那就是主人翁意識(shí)。

所以我今天的講話是的目的只有一個(gè)，就是請(qǐng)大家樹立主人翁的意識(shí)。要樹立主人翁意識(shí)，建議大家去做到以下3點(diǎn)：

1、 把校園當(dāng)作家，意識(shí)到我們有一個(gè)共同的名字——“大同”，同樣在學(xué)校，為什么寢室，教室衛(wèi)生干凈整潔，而公共區(qū)域的衛(wèi)生則是慘不忍睹呢？因?yàn)?，我們潛意識(shí)里會(huì)有這是我家，我得去愛護(hù)它。在寢室，我們是某某寢室的一員；在班級(jí)，我是某某班級(jí)的一員。我得為班級(jí)建設(shè)負(fù)責(zé)。我們同學(xué)們有寢室意識(shí)，有班級(jí)意識(shí)，而校園意識(shí)薄弱。所以，我想借此機(jī)會(huì)提醒同學(xué)們：我們有個(gè)共同的名字叫”大同“。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不亂扔垃圾。我經(jīng)常告訴我的學(xué)生：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。所以，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們有個(gè)主人翁的意識(shí)還是不夠的，必須得在生活中去踐行。每次拆開的包裝紙、吃完的零食袋，是不是應(yīng)該隨手把垃圾丟在地上，或許你會(huì)認(rèn)為偶爾一次不要緊，但你能保證這樣隨手扔的行為不會(huì)形成習(xí)慣嗎？所以請(qǐng)同學(xué)們“莫以惡小而不為”，不要亂扔垃圾。

3、相互提醒，把校園環(huán)境當(dāng)作自己的“衣服”。每次第一節(jié)課時(shí)我都會(huì)感慨：學(xué)校真干凈呀。若是同學(xué)們能將這個(gè)衛(wèi)生保持下去該多好啊！這個(gè)衛(wèi)生是我們每個(gè)人都有出力打掃干凈的，為何我們不好好去愛惜呢。我們自己的衣服，別人弄臟了，我們會(huì)去想辦法弄干凈，那我們的校園環(huán)境，就像我們共同的一件“衣裳”，我們是不是也該這去愛惜呢？有些同學(xué)隨手把垃圾仍在地上或許只是下意識(shí)的行為，自己并未認(rèn)識(shí)到，身邊的同學(xué)看到了，也意識(shí)到了，卻也未曾制止。或許你只要提醒他一聲，他就會(huì)撿起自己丟的垃圾。退一步說(shuō)，就算他不撿起，你能撿起來(lái)，他又會(huì)如何？如果他笑你，那么你覺得這樣的一個(gè)丟掉自己的素質(zhì)，還不以為恥，反以為榮的人，你們還適合做朋友嗎？

“人靠衣裝，佛靠金裝?！贝蠹以谧非笞约红n麗的外表同時(shí)，也請(qǐng)為學(xué)校穿一件干凈整潔的衣裳。一個(gè)學(xué)校的環(huán)境，不是單單靠那一個(gè)人，或是哪一些人就可以做好的，所以請(qǐng)同學(xué)們樹立主人翁意識(shí)，把校園當(dāng)作自己的家和衣服來(lái)愛護(hù)。愛護(hù)校園環(huán)境從我做起，人人做好自己的那一份，相信我們的校園將更加美麗。