【匠心執(zhí)教亮風采，公開課堂促提升】——大同小學2024年春季教研活動

學而無友，則孤陋而寡聞；勤學而交流，則博學而睿智。為進一步深化教學改革，全面提升教育教學質量，加強教師間的交流互動，關注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓多樣的教學策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月，大同小學開展了春季公開課教研活動。

01語文世界

陳亞莉老師講授的是《怎么都快樂》，在課堂上抓住重點詞語進行教學，引導學生通過各種方式熟記重點詞語，并很快地理解了課文內容。師生互動良好，學生的積極性非常高。

楊曉麗老師講授的《識字4 中國美食》以視頻導入，讓學生初步了解大米以及年糕的制作方法，接著讓學生識字、通過圖片識記菜名，然后讓學生了解烹飪方法，再了解與“火”有關的部首，最后升華主題，教育學生要愛惜糧食。整堂課學生積極主動，配合度很高，所要教授的知識點大部分學生掌握很好。

許佳倩老師講授的《花鐘》整節(jié)課思路清晰，重難點突出，環(huán)節(jié)緊湊，設計合理，教具準備充分。精心設計課堂活動，充分體現(xiàn)趣味性和層次性。在課堂上注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力，通過小組活動讓學生學會了相互協(xié)作和溝通，不僅加強了課程的實際應用性，也促進了學生的交際能力。

羅文婭老師講授的是《貓》，在教學過程中圍繞課文后面的兩道習題和“小練筆”開展課堂活動，引導學生在閱讀中概括、總結、提煉，來達到解決本課乃至本單元的學習目標：體會作家是如何表達對動物的感情的。最后通過“小練筆”鞏固所學到的方法：正話反說。在教學過程中，學生積極思考，樂于總結，達到預期目的。

陳雁老師講授的課文是《田忌賽馬》。在這次課程中陳老師帶領大家重溫了古代齊國田忌與齊威王賽馬的經(jīng)典故事。田忌用智謀戰(zhàn)勝了對手，故事既富有趣味性，又蘊含了深刻的道理。教學中，陳老師采用了情境模擬、角色扮演和小組討論等方法，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中領悟故事中的智慧。

唐思儀老師講授的是《兩小兒辯日》，在本堂課的設計上，唐老師的構思十分精巧，準備非常充分，課堂上以小組合作、小組討論為主，體現(xiàn)了學生的主體性，培養(yǎng)了學生自主探究的能力，也激發(fā)了學生的學習興趣。

02數(shù)學海洋

資黎黎老師講授的內容是二年級下冊《解決問題》。在探究新知時，資老師先讓學生明確條件和問題，感知數(shù)量關系，進而引導學生結合圖，用自己的語言表達思考過程。重點是將對數(shù)量關系的分析和平均分聯(lián)系起來，證明選擇除法的依據(jù)。最后通過比較異同，突出除法含義的本質。

劉曉燕老師講授的是《小數(shù)的意義》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理，善于引導學生進行思考，做到了以學生為主。課堂上劉老師能夠與學生積極互動，內容設置上也體現(xiàn)了本堂課的教學目標，有助于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。整堂課的各個環(huán)節(jié)都銜接的恰到好處，由易到難，培養(yǎng)了學生善于思考的能力。

劉艷霞老師教授的《認識年、月、日》是人教版小學數(shù)學三年級第六單元的內容。主要是讓學生認識和感受時間單位年、月、日。本節(jié)課是在學生已經(jīng)學了時、分、秒的相關知識，并在實際生活中積累了一些年月日方面的基礎上進行教學。通過這節(jié)課的學習，讓學生把抽象思維具體化，能有效觀察和概括年月日的知識。

歐佳麗老師講授的是《分類與整理》，在課堂中通過分一分、擺一擺、數(shù)一數(shù)、說一說的活動，調動學生多觀感參與課堂學習，使學生的語言表達能力、操作能力、判斷能力、觀察能力和團隊合作能力都能得到很好的鍛煉。教學設計環(huán)環(huán)相扣，學習氛圍活躍，做到了以學生為主體。

謝艷紅老師講授的是小學五年級的《分數(shù)的基本性質》。在教學中過程的設計很緊湊，老師的講解清晰、簡潔，設問、追問都處理的恰如其分。學生思維在一個個追問中得到開啟，不失為一堂很扎實的課程，一環(huán)扣一環(huán)的層層剖析，讓學生知其然更知其所以然。在鞏固練習中，可以看出教師平時非常重視對學生進行審題能力的訓練。

周愛麗老師講授的《牛吃草問題》以古詩的形式導入課題，激發(fā)學生的學習興趣，整堂課思路清晰，條理清楚，重在訓練學生思維能力的同時，讓學生發(fā)揮自己的語言組織能力，大膽表達自己的想法，梳理解題思路，找到問題的關鍵，三步驟解決小學數(shù)學難題。教師語言簡潔，由淺入深，循循誘導，打開同學們的解題思路，引發(fā)重重思考。課堂氣氛非?；钴S，達到預期的課堂效果。

03英語天地

王健老師講授的是《Unit4 Dont talk her》，利用chant導入，充分調動起學生興趣，同時課堂內容豐富多彩，教學設計巧妙、安排合理，也能充分發(fā)揮多媒體教學手段使學生直觀感受學習內容。

肖美瓊老師講授的是《Unit5 What time is it ?》，用一首《What color is it》歌曲充分調動了學生的興趣，使學生的注意力高度集中。在教學過程中肖老師注重圖片，身體語言，表情動作等為教學資源，創(chuàng)設情境，以學生為中心的原則，關注教學過程，盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在情景表演中真實感受用英文表達時間的問與答。

04綜合樂園

唐帥老師講授的是水平一、第三部分體育運動技能章節(jié)的《跳躍與游戲》。對于一年級小學生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務。通過本課教學，讓學生掌握跳單、雙圈技術動作，適當滲透自我保護的常識，有利于學生在日常生活中安全地參加體育活動，提高自我保護能力，促進學生下肢肌肉、關節(jié)和身體協(xié)調性的發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

歐陽艾華老師講授的是二年級音樂課《樂器講故事》，整節(jié)課老師激情澎湃，語言語調富有節(jié)奏，與學生互動歌曲展現(xiàn)成效頗高。教師教學環(huán)節(jié)設計合理，邏輯清晰，能夠做到循序漸進，體現(xiàn)音樂審美性，激發(fā)學生對音樂的探究、感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造興趣，發(fā)展其能力。師生互動，提供學生自主學習和選擇的機會，教學生動，氣氛活躍。

05聽課評課

評課的過程是互相促進、互相提高的過程。聽課教師能夠公正、認真細致地評課，營造了一個互相幫助、團結共進的和諧氛圍。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。大同小學春季公開課圓滿結束，活動取得了預期的效果。此次公開課讓授課教師盡展風采，魅力綻放，有效地促進了教師們的相互學習與進步！大同的老師們將以此次教研為契機，乘風破浪，揚帆起航！